作者:张剑 页数:168 出版社:empty |
英语知识运用出现在考研英语试题的第一部分,因此,能否顺利解答这一部分试题对考生整场考试 (英语(一)考试大纲》中明确说明“通过完形填空的形式不仅考查考生对于不同语境中规范的语言要 2002年“完形填空”更名为知识运用,正是体现了其“综合考查英语知识能力”的目的,同时,为了 这样的命题指导思想反映在最近几年试题命制上,呈现出如下特点:11文章的语言难度显然低于阅 下面以2005-2020年真题为例,说明这种命题的趋势。
在这样的命题环境下,考生不仅要掌握词汇、语法等基本语言知识,而且要能够对不同语境中语言 使用的规范性、得体性和篇章特征有较强的辨识能力,实际上,尽管近儿年选项词汇的整体难度有所降 低,考生的实际得分并没有上升(平均分缘持在3.5左右),这反映出考生综合篇章理解能力和语言知识 来解题的能力还有待提高,因此.我们解题的过程中要时刻具备“语篇意识,注意选项在上下文语境中 是否通顺、连贯、合理,这其中会涉及到一些宏观技巧和微观技巧,我们将在随后的章节中通过对历年 士研究生考试全国统考英语(一)至今已有35年(1986-2020)历史,而近10年知识运用试题的 都起着至关重要的作用,对考生而言,要想在知识运用题型中取得开门红,首先要清楚这一类型试题的 命题原理,明白其命制的理论依据及考杰重点在此基础上才能有的放矢地进一步寻求解题方法与技巧。 素(包括词汇、表达方式和结构)的运用能力,而且还考查考生对语段特征(如迷贯性和一致性等)的辨识能 力”,对语法和词汇知识的考查常采用辨认句子结构和辨认词义等方式;对语段特征的考查主要体现在辨 认短文主题并根据主题及文章逻辑结构(主题展开方式)判断句间关系和选择恰当词汇等,由此,知识运 用的测试要点包括了词汇知识、语法知识和篇章结构知识,是对考生综合运用英语知识能力的考查。 更好地达成这种目的,该部分的试题也由过去注重对单句语言点的考查转向对单句语言点及语篇能力 (discourse competence) 二者并重的考查, 读题,甚至低于大钢样题:2)干扰项也多是常用词汇,设置时考虑了内容和结构两方面的完整性与合理 性:3)命题大大弱化了对词汇及语法的单纯考查,面加重了对语段特征的辨识能力的考查,即加大了测 试语篇水平理解题、特别是上下文衔接题的比例。
第一部分知识运用
第一章题型与命题特点.....
第二章解题思路及技巧...
第三章逻辑连接词….
第一章篇章结构与命题…
第二章阅读的方法与技巧…..
第二部分阅读理解A
第一章篇章结构与命题.
开篇方式与命题…
典型结尾方式与命题…
常用论证方法与命题…
篇章结构与命题.
第五部分
第一节
第二节
第一节
第二节
第三节
第四节
命题指导思想及考查趋势.
短文材料分析........
uy章结构知识储备.
第一节
第二节
第三部分
第四部分
第一节阅读是怎样一个思维过程…
第二节
第三节
第四节通过广泛阅读提高阅读能力…
第三章命题特点与规律…
第一节熟悉命题常考点……
第二节熟悉常见题型的解答方法….
第三节熟悉正确项和干扰项的设置方法…
第一章大纲解读及命题分析..
第一节试题介绍…
第二节
考生在阅读中暴露出哪些问题,解决办法是什么
掌握科学的阅读技巧和方法…
语篇分析.....
第三节大纲介绍....
第二章知识技店备..
第一10阅读、把握大意的技巧..
公
信
第四节
寸
第一章概述....
第二章
阅读理解B
备选题型解题技巧…
大纲考点.
题材选取...
试题命制特点及解题步骤…
第一节命题特点..
第二节解题步骤...
第三章英译汉技能储备.
第一节词法翻译.
第二节句法翻译......
第三节特殊结构的翻译..
第一章作文思维塑造……
第一节小作文审题思维…
第二节小作文行文思维
第三节大作文审题思维
第四节大作文行文思维..
第二章作文框架表达积累……
第一节小作文框架表达积累.
第二节大作文框架表达积累...h.t
第三章精彩句式储备……
第一节五个基确句型·
第二节句式帮变规律..
第三节语意呈现规则…